在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”
全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽主體賽中
昆明理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
作品《雷氏黃螢水生適應(yīng)機(jī)制的研究》
斬獲特等獎(jiǎng)！
這是學(xué)校在“挑戰(zhàn)杯”
全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽主體賽中
首次獲得特等獎(jiǎng)
也是云南省高校本屆競(jìng)賽主體賽
獲得的唯一一項(xiàng)特等獎(jiǎng)
更是云南省34年以來(lái)
在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中
首次獲得自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文特等獎(jiǎng)
讓我們一起了解項(xiàng)目發(fā)展
以及主人公披星戴月的故事
作品負(fù)責(zé)人楊林宇，傈僳族，云南迪慶人，共青團(tuán)員，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2019級(jí)生物工程專業(yè)本科生，現(xiàn)已通過(guò)特殊人才推免繼續(xù)在昆明理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院攻讀碩士研究生。
座右銘：勤懇的耕耘，勤勞的播種，辛勤的照管，才能換取來(lái)年的豐收。
科研緣起
自入校起，楊林宇積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類科技活動(dòng)，同時(shí)一直擔(dān)任班長(zhǎng)的他與班主任張棋麟老師有著更多的接觸機(jī)會(huì)。
大二時(shí)，一條學(xué)長(zhǎng)的QQ動(dòng)態(tài)“實(shí)驗(yàn)室急需螢火蟲樣品”成為了楊林宇進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的敲門磚。楊林宇從小就喜歡觀察各類昆蟲，正好螢火蟲在他的家鄉(xiāng)很常見，于是，他對(duì)螢火蟲進(jìn)行了采集，隨后跟隨學(xué)長(zhǎng)養(yǎng)殖螢火蟲，自此楊林宇對(duì)昆蟲研究產(chǎn)生了更濃厚的興趣。自大二下學(xué)期開始，他開始跟隨張棋麟老師從事昆蟲分子生態(tài)學(xué)和腸道微生物資源利用的相關(guān)研究，以水生螢火蟲和實(shí)驗(yàn)室已有的動(dòng)物腸道微生物資源為材料，針對(duì)螢火蟲適應(yīng)水環(huán)境的機(jī)制等開展研究。
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)
第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“特等獎(jiǎng)”；
全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽（2021，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）一等獎(jiǎng)；
云南省2023年省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生；
昆明理工大學(xué)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”稱號(hào)；
昆明理工大學(xué)2020—2021學(xué)年“優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”；
昆明理工大學(xué)2020-2021學(xué)年“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”；
昆明理工大學(xué)2021—2022學(xué)年“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”。
以第一作者發(fā)表一區(qū)SCI論文3篇，其中，生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域頂刊1篇，昆蟲學(xué)領(lǐng)域主流期刊2篇；以共同第一作者發(fā)表一區(qū)SCI論文4篇，其中Cell子刊1篇。獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)。
項(xiàng)目成長(zhǎng)歷程
---啟迪創(chuàng)新，銳意進(jìn)取
福壽螺等有害生物泛濫，威脅國(guó)家糧食安全，控制福壽螺生長(zhǎng)刻不容緩。雷氏黃螢等水生螢火蟲是福壽螺的天敵，對(duì)防止福壽螺危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，維持水體生態(tài)系統(tǒng)平衡起到至關(guān)重要的作用。然而，由于水體污染嚴(yán)重，野生雷氏黃螢急劇減少，對(duì)其實(shí)施保護(hù)迫在眉睫。
學(xué)界對(duì)動(dòng)物水生適應(yīng)機(jī)制的研究主要關(guān)注哺乳類和魚類等脊椎動(dòng)物，昆蟲作為種類最多的生物類群，目前對(duì)其水生適應(yīng)機(jī)制仍知之甚少。而雷氏黃螢幼蟲顯示了良好的水生適應(yīng)特征，如具有呼吸鰓、體表光滑、可水底劃行等，是研究昆蟲水生適應(yīng)的理想模型。
《Science》于2021年發(fā)布了最前沿的125個(gè)科學(xué)問(wèn)題，國(guó)家自然科學(xué)基金委也于2022年公布了優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域，“生物如何適應(yīng)水環(huán)境”位列其中。研究昆蟲水生適應(yīng)機(jī)制是解決該前沿科學(xué)問(wèn)題的重要方面。
基于以上因素，楊林宇和團(tuán)隊(duì)認(rèn)為開展雷氏黃螢水生適應(yīng)機(jī)制研究非常必要，既可為其保護(hù)提供理論依據(jù)，也可加深對(duì)昆蟲水生適應(yīng)的認(rèn)識(shí)。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，開放的創(chuàng)新思維，開始研究探索。團(tuán)隊(duì)以雷氏黃螢為模型，探索其適應(yīng)水環(huán)境的代謝組學(xué)機(jī)制，進(jìn)一步聚焦其水生生活中的關(guān)鍵生態(tài)因子，研究適應(yīng)水體污染物暴露及溶氧變化的表型、生理學(xué)、分子及腸道菌群等機(jī)制。
---攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持不懈
項(xiàng)目初期，楊林宇查閱了大量文獻(xiàn)，但剛開始時(shí)他還是有些無(wú)從下手。“我在數(shù)據(jù)分析平臺(tái)弄了很久，但沒(méi)什么進(jìn)展”楊林宇說(shuō)。苦心不負(fù)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)以及不斷的嘗試，項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析以及結(jié)果圖表整理終于得到完善。每一個(gè)圖表都要從細(xì)節(jié)美化，寫論文的時(shí)間是最漫長(zhǎng)的，梳理邏輯、查閱文獻(xiàn)和英文翻譯等，每一項(xiàng)都不可或缺；那一段時(shí)間里，熬夜變得尋常，凌晨三點(diǎn)入睡成了楊林宇的工作生活常態(tài)。
經(jīng)過(guò)與指導(dǎo)老師無(wú)數(shù)次的討論，近一百次互發(fā)手稿，終于功夫不負(fù)有心人，好消息傳來(lái)，一篇重要論文被相關(guān)領(lǐng)域頂級(jí)期刊接收，意味著團(tuán)隊(duì)獲得了更有力的“武器”。
項(xiàng)目后期，團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)從項(xiàng)目科學(xué)問(wèn)題和社會(huì)意義兩方面反復(fù)凝練，同時(shí)不斷優(yōu)化項(xiàng)目參展方案、介紹視頻、答辯PPT等，歷經(jīng)40余次打磨，近400遍路演練習(xí)，多達(dá)50個(gè)答辯問(wèn)題設(shè)計(jì)......一系列的努力，為參加本次“挑戰(zhàn)杯”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國(guó)賽答辯當(dāng)天，楊林宇穿上了自己的傈僳族服裝，堅(jiān)定地走進(jìn)答辯現(xiàn)場(chǎng)，充滿激情地匯報(bào)了自己的作品，從容地回答評(píng)委們的提問(wèn)，為本次比賽畫上了圓滿句號(hào)。
---回顧展望，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
這是一場(chǎng)青春的挑戰(zhàn)，從校賽到省賽再到國(guó)賽，一路操練升級(jí)、過(guò)關(guān)斬將，直至收獲國(guó)賽特等獎(jiǎng)。楊林宇表示這不僅僅是一件作品日臻完善的過(guò)程，更是自己成長(zhǎng)歷程的最好見證。回首那段團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、揮灑汗水的日子，雖然過(guò)程充滿了艱辛，但對(duì)他和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、科研思維、挑戰(zhàn)自我的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心才是最大的收獲，讓他們受益終生。
“在黑暗中發(fā)出螢光，不等炬火”。團(tuán)隊(duì)希望針對(duì)螢火蟲的研究能喚起更多的人重視和保護(hù)螢火蟲資源。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步探索螢火蟲水生適應(yīng)性機(jī)制，拓展人類對(duì)動(dòng)物水生適應(yīng)的認(rèn)識(shí)，助力生物多樣性保護(hù)。
科研路上心得體會(huì)
科研路上一刻也不敢懈怠，一路都是挑戰(zhàn)，但一定要堅(jiān)信：“打不倒我的必使我強(qiáng)大”。每一天的早出晚歸，辛勞付出都是未來(lái)成功的基礎(chǔ)。“張棋麟老師是我的恩師，沒(méi)有他的幫助與指導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在的這些成果，我們經(jīng)常交流科研思路、生活日常，他既是我科研道路上最重要的引路人，也是我平淡生活中的知心朋友”楊林宇說(shuō)。
志之難也，不在勝人，在自勝！這是個(gè)美好的開始，未來(lái)，我將勇往直前，再創(chuàng)佳績(jī)！
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