生物學(xué)（0710）
第一部分 學(xué)科簡介
1.1.前言
依據(jù)：隨著學(xué)校研究生教育事業(yè)的不斷發(fā)展，提高質(zhì)量已成為研究生教育的最核心、最緊迫的任務(wù)。為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》（學(xué)位〔2020〕19 號）和《教育部關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》（教研〔2023〕2 號），根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)一級學(xué)科簡介》和《一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要求》，保證生物學(xué)一級學(xué)科研究生學(xué)位授予質(zhì)量，從學(xué)科前沿、社會需求、知識結(jié)構(gòu)、綜合素養(yǎng)與能力、基本規(guī)范等方面制定《生物學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)合各生物學(xué)一級學(xué)科學(xué)位類別實(shí)際和特點(diǎn)，以及各本學(xué)科學(xué)位類別新修訂的研究生培養(yǎng)方案，制定本學(xué)位點(diǎn)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。
目的：為了教育行政部門開展質(zhì)量監(jiān)督、推動生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范生物學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予行為，保證學(xué)位授予質(zhì)量，也為導(dǎo)師指導(dǎo)碩士研究生學(xué)習(xí)提供參考依據(jù)。
適用范圍：本標(biāo)準(zhǔn)適用于昆明理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物學(xué)一級學(xué)科下屬的十個二級學(xué)科：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、生物信息和計算生物學(xué)。
1.2 學(xué)科概況和發(fā)展趨勢
1.2.1 學(xué)科定義
生物學(xué)是研究生命系統(tǒng)各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周圍環(huán)境相互作用關(guān)系等的學(xué)科。生物學(xué)的起源可追溯到古希臘人們對動物分類和解剖的工作，而生物學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科始于19世紀(jì)，并在過去200年時間里迅速地發(fā)展起來。在科學(xué)技術(shù)突發(fā)猛進(jìn)的今天，生物學(xué)已經(jīng)從最早的研究實(shí)體存在的“生物”逐步過渡到對生命現(xiàn)象的本質(zhì)、對生命活動規(guī)律及其內(nèi)在機(jī)制的研究和探索等方面，生物學(xué)也更多的被稱為“生命科學(xué)”。作為一門綜合性很強(qiáng)的前沿學(xué)科，生物學(xué)有力地推動了人類社會生存和發(fā)展所面臨的諸多困難和問題的解決，對其他學(xué)科的發(fā)展和社會的進(jìn)步都具有重要的作用和意義。
隨著生物學(xué)知識的不斷深入拓展和研究手段的快速發(fā)展，生物學(xué)的研究方向也越來越細(xì)化。如按照生物類型劃分，生物學(xué)的核心內(nèi)容可分為動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、古生物學(xué)等；按照生物結(jié)構(gòu)和生命運(yùn)動的層次，可分為分類學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等；按照生物功能的類型，可分為生理學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)等；按照研究的手段則可分為生物物理學(xué)、合成生物學(xué)、計算生物學(xué)等。同時，隨著學(xué)科之間交叉越來越普遍，傳統(tǒng)生物學(xué)科之間的界限正變得模糊。原來屬于不同學(xué)科的內(nèi)容經(jīng)常同時出現(xiàn)于一篇博士學(xué)位論文之中。
從生物學(xué)建立之初的細(xì)胞學(xué)說、演化觀念和遺傳規(guī)律等奠定現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)的理論和學(xué)說，到20世紀(jì)以來發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)為開端的分子生物學(xué)的興起和蓬勃發(fā)展，再到以人胚胎干細(xì)胞的建系和誘導(dǎo)性多潛能干細(xì)胞技術(shù)的建立等為標(biāo)志，生物學(xué)從分子水平到細(xì)胞、組織和器官乃至整體水平的研究已逐步融會貫通，生物學(xué)的研究日益趨向多層次、多尺度、多領(lǐng)域、多學(xué)科交叉，總體上體現(xiàn)了從對生命活動的靜態(tài)分析到動態(tài)綜合研究的特點(diǎn)。近年來，計算機(jī)數(shù)據(jù)處理能力的快速提高與新型DNA、蛋白質(zhì)等測序技術(shù)結(jié)合而產(chǎn)生了生物信息學(xué)，使“組學(xué)”研究進(jìn)入了爆發(fā)式發(fā)展階段。人們的興趣也從描述生物學(xué)現(xiàn)象轉(zhuǎn)移到對某些特定蛋白質(zhì)作用機(jī)制、蛋白與蛋白間的相互作用以及整個有機(jī)體的研究上，從對單個組分的解析轉(zhuǎn)移到了對不同生物系統(tǒng)的研究上。21世紀(jì)生物學(xué)不僅在揭示生命本質(zhì)的研究中將出現(xiàn)重大突破，而且也將在解決人類健康、能源、糧食和環(huán)境等諸多領(lǐng)域發(fā)揮極其重要的作用。
1.2.2 學(xué)科特征
昆明理工大學(xué)生物學(xué)一級學(xué)科下屬十個二級學(xué)科：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和生物信息與計算生物學(xué)。生物學(xué)一級學(xué)科依托云南省豐富的生物資源，圍繞國家戰(zhàn)略及云南省生物醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦靈長類胚胎發(fā)育、干細(xì)胞與組織器官再生、動植物基因工程、重大傳染病分子流行病學(xué)與診療技術(shù)開發(fā)、特色生物資源開發(fā)與利用等特色方向，現(xiàn)有省部共建非人靈長類生物醫(yī)學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省靈長類生物醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省分子醫(yī)學(xué)研究中心、云南省分子診斷工程技術(shù)研究中心、云南省感染性疾病基因檢測工程研究中心、云南省高校醫(yī)學(xué)分子診斷工程研究中心、云南省高校飼用抗生素替代技術(shù)工程研究中心等7個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心。形成如下特色：
1. 發(fā)育生物學(xué)：利用云南省豐富的靈長類動物特色資源優(yōu)勢，聚焦人類重大疾病動物模型的創(chuàng)制、靈長類胚胎發(fā)育與疾病機(jī)制探索，開展疾病新型生物治療方法的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究。首次實(shí)現(xiàn)靈長類動物靶向基因編輯和單堿基編輯，成果被Nature評為人類疾病模型的里程碑；創(chuàng)制了多種人類重大疾病的猴模型，并開發(fā)了系列新型生物治療技術(shù)體系。不斷升級食蟹猴胚胎體外延時培養(yǎng)體系，系統(tǒng)解析了靈長類原腸發(fā)育分子機(jī)制和早期器官發(fā)生的發(fā)育調(diào)控過程，取得多項原創(chuàng)性突破成果并發(fā)表在Science、Cell上。
2. 細(xì)胞生物學(xué)：聚焦干細(xì)胞多能性和細(xì)胞替代治療，圍繞發(fā)育與衰老、干細(xì)胞與組織器官再生等基礎(chǔ)科學(xué)和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)問題開展多學(xué)科交叉研究，創(chuàng)新研究方法、提升研究深度。在干細(xì)胞嵌合能力、多能干細(xì)胞和間充質(zhì)干細(xì)胞治療神經(jīng)系統(tǒng)、代謝系統(tǒng)的靈長類動物疾病模型的安全性和有效性評價臨床前研究方面取得系列重要突破，為干細(xì)胞臨床轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化奠定基礎(chǔ)。首次構(gòu)建人-猴嵌合體胚胎，為器官異種再造奠定了基礎(chǔ)，成果入選Cell期刊年度最佳研究。
3.生物化學(xué)和分子生物學(xué)：發(fā)揮云南省靈長類動物、高等真菌和藻類等生物資源優(yōu)勢，創(chuàng)新促進(jìn)資源開發(fā)利用的新型生化分子生物學(xué)技術(shù)和方法。建立和優(yōu)化了多種基因編輯技術(shù)，開發(fā)了高效的堿基編輯器；在靈長類動物和高等真菌靈芝上實(shí)現(xiàn)了高效的堿基編輯和基因組編輯，提高了精準(zhǔn)建立靈長類動物疾病模型的效率，并深入闡明了靈芝活性功能物質(zhì)生物合成的調(diào)控機(jī)制；在微藻中闡明了非生物脅迫和化學(xué)誘導(dǎo)劑調(diào)控油脂和蝦青素積累的作用機(jī)制，對藻類養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。
4.微生物學(xué)：立足云南區(qū)域特殊性和豐富的微生物資源優(yōu)勢，開展重大傳染病分子流行病學(xué)、特殊生境和民族特色發(fā)酵食品微生物多樣性和特異菌種資源開發(fā)利用研究。闡明了云南省主要傳染病的流行特征、傳播規(guī)律以及病原體進(jìn)化特征，首次解析致死性禽流感病毒基因組結(jié)構(gòu)，提出了病毒分類新觀點(diǎn)；開發(fā)的傳染病系列分子診斷技術(shù)已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，應(yīng)用于感染性疾病臨床診斷與現(xiàn)場防控；揭示了多種特殊生境下微生物多樣性和適應(yīng)性機(jī)制，建立了活性微生物菌種庫，其中重要功能微生物及其生物活性物質(zhì)已在乳制品加工、醫(yī)藥和養(yǎng)殖領(lǐng)域得到了應(yīng)用。
5.植物學(xué)：瞄準(zhǔn)植物學(xué)國際研究前沿，為特色植物資源開發(fā)利用提供支撐和源頭創(chuàng)新研究。開展植物激素在植物生長發(fā)育和環(huán)境應(yīng)答中的功能研究，在國際上首次發(fā)現(xiàn)植物褪黑素受體，開拓了褪黑素作為一種新植物激素的理論基礎(chǔ)；揭示植物應(yīng)答生物和非生物脅迫中的作用機(jī)理，挖掘作物重要性狀基因資源，為作物新品種創(chuàng)制和培育奠定基礎(chǔ)；開展藥用植物的形態(tài)建成、脅迫記憶和跨代遺傳與道地性形成關(guān)系研究，為以三七為代表的生態(tài)種植和品質(zhì)提升提供理論支撐，促進(jìn)了云南道地藥材全產(chǎn)業(yè)鏈的高質(zhì)量發(fā)展。
第二部分 博士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)
2.1 培養(yǎng)目標(biāo)
１熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好；學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。具有一定的社會人文科學(xué)知識、良好的文化素質(zhì)和健康的心理。
２掌握本學(xué)科堅實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，掌握科學(xué)研究的基本技能和方法，了解所從事學(xué)科方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，至少熟練掌握一門外國語，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上能做出創(chuàng)造性的成果。
2.2 獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識及結(jié)構(gòu)
生物學(xué)一級學(xué)科博士研究生應(yīng)對從事的研究方向及相關(guān)學(xué)科有廣泛了解，相關(guān)知識體系包括動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)等核心生物學(xué)內(nèi)容及數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等其它相關(guān)學(xué)科。對自己的研究領(lǐng)域有系統(tǒng)了解，熟悉相關(guān)學(xué)科的科研文獻(xiàn)并掌握其主要進(jìn)展，有能力獲得在該學(xué)科的某一領(lǐng)域開展研究所需要的背景知識。生物學(xué)一級學(xué)科博士研究生應(yīng)具有較堅實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和生物學(xué)專業(yè)知識，受到獨(dú)立進(jìn)行科研及專門技術(shù)工作的訓(xùn)練，能熟練地使用計算機(jī)及有關(guān)儀器設(shè)備，并能獨(dú)立進(jìn)行科研工作，具有承擔(dān)有關(guān)專業(yè)的科研、教學(xué)、技術(shù)和業(yè)務(wù)管理工作的能力， 同時至少熟練地掌握一門外語。
根據(jù)《昆明理工大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》規(guī)定，生物學(xué)一級學(xué)科博士研究生的最低課程學(xué)分要求為14學(xué)分：學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課5學(xué)分，學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課不少于4學(xué)分，學(xué)科方向特色課不少于5分，以及必修環(huán)節(jié)。
碩博連讀研究生的最低課程學(xué)分要求為38學(xué)分：其中碩士階段學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課7學(xué)分，博士階段學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課5學(xué)分，碩士階段學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課不少于11學(xué)分，博士階段學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課不少于4學(xué)分，以及必修環(huán)節(jié)。
2.2.1 學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課
1.馬克思主義理論。要求掌握馬克思主義基本理論，以馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識社會，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和科研工作；
2.外語。博士生必須學(xué)習(xí)一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有良好的外語寫作能力，能撰寫本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，并具有一定的聽說能力。能夠以外國語為工具熟練地進(jìn)行本專業(yè)的研究，并能進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)術(shù)交流，能用外文撰寫、發(fā)表論文。
2.2.2 專業(yè)知識
專業(yè)知識包括兩部分：學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課和學(xué)科方向特色課。學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課指體現(xiàn)學(xué)科特征和學(xué)科應(yīng)有知識結(jié)構(gòu)的課程，含高級生物化學(xué)、生命科學(xué)前沿等。學(xué)科方向特色課指二級學(xué)科或?qū)W科方向必須具備的專業(yè)知識和應(yīng)用技能課程，含疾病動物模型、高級儀器分析、腫瘤生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、靈長類生殖調(diào)控、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物化學(xué)、高級微生物學(xué)、高級藥物化學(xué)、分子藥理學(xué)、病毒學(xué)、微生物工程等生物學(xué)學(xué)科專業(yè)課程和跨學(xué)科課程。
2.3 獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)
2.3.1 學(xué)術(shù)素養(yǎng)
本學(xué)科博士研究生應(yīng)系統(tǒng)掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識，具備具有較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力或?qū)I(yè)實(shí)踐能力，具備運(yùn)用專業(yè)知識解決理論探索或應(yīng)用研究領(lǐng)域中科學(xué)問題的基本能力，了解本學(xué)科相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)、研究倫理等方面的知識，同時具有從事教育教學(xué)或其他專業(yè)技術(shù)的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
2.3.2 學(xué)術(shù)道德
1.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感。要正確對待學(xué)術(shù)研究中的名和利，抵制沽名釣譽(yù)、急功近利、損人利己等不良學(xué)風(fēng)。
2.堅持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度。在學(xué)術(shù)研究中要堅持嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，不虛報科研成果，自覺抵制投機(jī)取巧、粗制濫造、重數(shù)量而輕質(zhì)量的浮躁作風(fēng)和功利行為。
3.樹立法制觀念，抵制學(xué)術(shù)不端行為，不得剽竊、抄襲他人成果，不得重復(fù)利用發(fā)表數(shù)據(jù)，一稿多投，不得在未參與工作的研究成果中署名。
2.4 獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力
2.4.1獲取知識能力
博士生應(yīng)能夠在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)存在的學(xué)術(shù)問題和可能的突破方向，通過各種途徑有效獲取研究所需知識。生物學(xué)科主要獲取知識的途徑包括：期刊專利文獻(xiàn)、著作與學(xué)位論文、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流、科學(xué)研究、研究報告和社會實(shí)踐等。博士生在博士學(xué)習(xí)期間必須掌握專業(yè)方向知識體系和前沿研究成果，熟悉專業(yè)研究現(xiàn)狀、研究方法、應(yīng)用前景、存在的問題和可能的突破方向。
2.4.2 學(xué)術(shù)鑒別能力
博士生能夠在自身研究的基礎(chǔ)上，對研究問題的科學(xué)性和實(shí)用性有清晰地認(rèn)識，能夠判別研究過程的正確性，能夠?qū)σ延醒芯砍晒目茖W(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性和發(fā)展前景進(jìn)行判斷。
2.4.3 科學(xué)研究能力
博士生應(yīng)參加導(dǎo)師的科研課題或本人獨(dú)立承擔(dān)的研究課題等學(xué)術(shù)研究活動能力，通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)地掌握學(xué)科理論體系、科學(xué)研究手段、方法和實(shí)踐技能，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法，客觀地分析問題與解決問題，并從現(xiàn)有的客觀事實(shí)中提出有價值的科學(xué)問題的能力。具體包括掌握與研究課題相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如了解相關(guān)技術(shù)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的必要儀器設(shè)備的構(gòu)造原理、試劑的選擇使用、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項；對實(shí)驗(yàn)中的質(zhì)量控制有良好的理解，如在實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)置有效的對照與重復(fù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理；并對所獲實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其意義進(jìn)行合理的分析與適當(dāng)?shù)脑u價。博士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選擇和確定科研主題，制定科研計劃，開展各種科研工作，加強(qiáng)科研訓(xùn)練并通過科研考核，以能獨(dú)立承擔(dān)或協(xié)助承擔(dān)完成導(dǎo)師主持的科研項目，取得創(chuàng)新性科研成果作為科研能力和水平的檢驗(yàn)標(biāo)志。
2.4.4 學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力
博士生應(yīng)具備在所從事的研究領(lǐng)域開展創(chuàng)新研究的能力，在前人已有的研究成果上進(jìn)一步開展知識創(chuàng)新，大力鼓勵原始創(chuàng)新，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2.4.5 學(xué)術(shù)交流能力
博士生在學(xué)期間應(yīng)積極參加國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)活動，包括參加國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)會議及學(xué)術(shù)講座，在讀期間至少參加1次國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)會議并做口頭報告或墻報，能熟練運(yùn)用一門外語閱讀相關(guān)外文資料，撰寫外文學(xué)術(shù)論文，正確表達(dá)學(xué)術(shù)思想、展示學(xué)術(shù)成果。博士生須在讀期間參加10次以上學(xué)術(shù)活動，在讀期間需要作一定次數(shù)的學(xué)術(shù)報告，寫出書面總結(jié)，指導(dǎo)老師批閱。
2.4.6 其他能力
博士生也應(yīng)具備多種其他方面的能力，如延展和更新自身知識結(jié)構(gòu)，熟練使用各類與專業(yè)相關(guān)的研究工具，跨學(xué)科交流能力，協(xié)助解決生產(chǎn)中的某些技術(shù)或管理問題，良好的實(shí)驗(yàn)技能和與他人合作等能力。
2.5 學(xué)位論文基本要求
博士學(xué)位論文應(yīng)是一篇系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)具有重要的理論意義或?qū)嵺`價值，能在科學(xué)上或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的研究成果，并能反映出博士生已經(jīng)掌握了堅實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具備了獨(dú)立從事研究和實(shí)踐的能力。應(yīng)反映出先進(jìn)的、科學(xué)的研究方法和熟練的技能；應(yīng)對所研究的課題有創(chuàng)造性的見解，有較顯著的科研或?qū)ｉT技術(shù)成果；論文的基本科學(xué)論點(diǎn)、結(jié)論和建議，應(yīng)有較大的學(xué)術(shù)價值或?qū)窠?jīng)濟(jì)建設(shè)具有較大的理論和實(shí)踐意義，博士學(xué)位論文基本要求如下：
(1)學(xué)位論文必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨(dú)立完成，論文工作時間不少于2年（學(xué)位論文工作開始時間從論文開題時計算）；
(2)學(xué)位論文必須符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。引用別人的材料，必須注明出處；利用合作者的思想和研究成果時，要加附注；
(3)學(xué)位論文應(yīng)用中文撰寫；如要使用非中文撰寫學(xué)位論文，必須事先經(jīng)分委員會和研究生部批準(zhǔn)，并在論文中附詳細(xì)中文摘要；
(4)學(xué)位論文的正文不少于6萬字。中文摘要1000字左右 ，英文摘要應(yīng)為中文摘要的譯本；
(5)學(xué)位論文撰寫格式按照《昆明理工大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》執(zhí)行；
(6)學(xué)位論文涉及國家機(jī)密，或因知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)需要保密的，應(yīng)當(dāng)保密。凡需要保密的學(xué)位論文，需經(jīng)校保密委員會審定，辦理有關(guān)手續(xù)。
2.5.1 選題與文獻(xiàn)綜述要求
博士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成選題工作，博士學(xué)位論文選題需要經(jīng)過合理性和可行性論證，合理性認(rèn)證在廣泛閱讀、分析概括學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，說明博士論文先是在何種范圍內(nèi)是有特定研究領(lǐng)域的理論意義和應(yīng)用價值。可行性論證圍繞所確定的選題和現(xiàn)有的研究進(jìn)展，提出論文的核心觀點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，解決問題的方法和思路，論述的結(jié)構(gòu)和預(yù)期效果。
1.選題應(yīng)滿足以下要求：
(1)博士學(xué)位論文選題要密切結(jié)合本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，必須符合學(xué)科內(nèi)涵，必須能夠體現(xiàn)在本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)性、開拓性或前沿性。
(2)選題應(yīng)具有開拓性、先進(jìn)性，使研究課題在理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價值等方面具有較高水準(zhǔn)。
(3)選題應(yīng)基于本學(xué)科的理論基礎(chǔ)，密切結(jié)合實(shí)際，力求解決社會發(fā)展中一些急需發(fā)現(xiàn)、回答的科學(xué)難題。
(4)選題要根據(jù)指導(dǎo)教師的研究方向，考慮本學(xué)科、本行業(yè)的科研基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件。同時要結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長以及導(dǎo)師的學(xué)術(shù)指導(dǎo)專長，選擇適宜的論文題目。
2.文獻(xiàn)綜述
(1)研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)，文獻(xiàn)要有覆蓋性、相關(guān)性和新近性，應(yīng)選擇新近最有影響力的研究成果加以重點(diǎn)分析和評述，通常閱讀文獻(xiàn)不少于70篇以上，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)不少于三分之一。
(2)在文獻(xiàn)綜述中，研究生應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史、前人的主要研究成果、存在的問題及發(fā)展趨勢等。
(3)文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡練；資料運(yùn)用恰當(dāng)、合理，要有自己的觀點(diǎn)和見解，文獻(xiàn)綜述不少于1萬字。
2.5.2 規(guī)范性要求
1.博士培養(yǎng)過程的規(guī)范。博士學(xué)位論文與博士生的培養(yǎng)過程緊密相關(guān)，博士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好論文開題報告、論文中期檢查、論文預(yù)答辯以及最終的論文答辯。用于博士論文工作的時間一般不少于2年（選題報告通過之日起至論文評閱前止）；如果博士階段的工作系本人碩士階段工作的繼續(xù)和深入，碩士學(xué)位論文的成果可以在博士學(xué)位論文中引用，但不能作為博士階段的成果。
2.博士學(xué)位論文內(nèi)容的規(guī)范。論文內(nèi)容一般包括6個部分：摘要、緒論或文獻(xiàn)綜述、論文主體、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和攻讀學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果。博士學(xué)位論文必須是一篇（或由一組論文組成的一篇）系統(tǒng)的、完整的學(xué)術(shù)論文，論文的基本論點(diǎn)應(yīng)在學(xué)術(shù)上和在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有較大的理論意義和實(shí)踐價值，并在國內(nèi)外刊物上公開發(fā)表（有保密要求的除外）。博士學(xué)位論文的數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，圖表必須清晰簡潔，要有理有據(jù)，不得篡改或編造數(shù)據(jù)。
3.博士學(xué)位論文格式的規(guī)范。博士學(xué)位論文要求用中文撰寫。引用他人材料與利用他人研究成果，要予以標(biāo)明。
博士學(xué)位論文撰寫須嚴(yán)格遵從《昆明理工大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
2.5.3 創(chuàng)新性要求
博士學(xué)位論文應(yīng)是一篇系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)具有重要的實(shí)踐價值或理論意義，能在科學(xué)上或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的研究成果，并能反映出博士生已經(jīng)掌握了堅實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具備了獨(dú)立從事研究和實(shí)踐的能力。應(yīng)反映出先進(jìn)的、科學(xué)的研究方法和熟練的技能；應(yīng)對所研究的課題有創(chuàng)造性的見解，有較顯著的科研或?qū)ｉT技術(shù)成果；對研究生申請學(xué)位時要求發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和成果規(guī)定如下：
申請本學(xué)科博士學(xué)位，須發(fā)表與生物學(xué)學(xué)科相關(guān)、博士學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，參考《昆明理工大學(xué)學(xué)術(shù)期刊分類目錄》（以科技院下發(fā)最新版本為準(zhǔn)）等文件，并結(jié)合生物學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，達(dá)到以下條件之一：
(1)在國際頂級期刊（T0）：Cell、Nature、Science和新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志（NEJM）、柳葉刀（Lancet）、美國醫(yī)學(xué)會雜志（JAMA）、英國醫(yī)學(xué)期刊（BMJ）七大期刊正刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇及以上（研究論文，不含Comments等快訊類短文），排名為共同第一作者的所有學(xué)生。
(2)在JCR五年影響因子IF≥10.0的SCI期刊、或PNAS雜志發(fā)表1篇及以上，排名為第一、共同第一作者的前2名學(xué)生，且博士論文研究內(nèi)容對發(fā)表的論文有直接貢獻(xiàn)。
(3)以第一作者在中科院分區(qū)大區(qū)一區(qū)、二區(qū)TOP，或JCR五年影響因子IF≥5.0 的雜志發(fā)表1篇及以上。
(4）發(fā)表2篇或2篇以上SCI論文，JCR五年影響因子合計IF ≥6.0 。
2.6 學(xué)位授予
博士研究生在修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分，成績合格，學(xué)位論文答辯通過，可以提出申請授予博士學(xué)位。經(jīng)院、校兩級學(xué)位評定委員會的審定達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，符合《昆明理工大學(xué)研究生學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，授予理學(xué)博士學(xué)位。
第三部分 碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)
3.1 培養(yǎng)目標(biāo)
1. 具有堅定正確的政治方向。熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義；具有為人民服務(wù)和為祖國建設(shè)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神；自覺遵紀(jì)守法，有良好的道德品質(zhì)，具有一定的社會人文科學(xué)知識、良好的文化素質(zhì)和健康的心理。
2. 掌握生物學(xué)堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本研究方向的發(fā)展動向和應(yīng)用前景，具備現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法技能和科學(xué)思維方法，能獨(dú)立開展創(chuàng)新性科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專業(yè)工作；掌握一門外國語，能熟練進(jìn)行相關(guān)的文獻(xiàn)閱讀、論文寫作和學(xué)術(shù)交流等；能在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)企業(yè)從事本學(xué)科及相近學(xué)科的教學(xué)、科研、工程設(shè)計和生產(chǎn)管理等工作。
3.2 獲本學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識及結(jié)構(gòu)
生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生應(yīng)對從事的研究方向及相關(guān)學(xué)科有廣泛了解，相關(guān)知識體系包括動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生理學(xué)、遺傳與進(jìn)化、生物醫(yī)學(xué)等核心生物學(xué)內(nèi)容及數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等其它相關(guān)學(xué)科。對自己的研究領(lǐng)域有系統(tǒng)了解,熟悉相關(guān)學(xué)科的科研文獻(xiàn)并掌握其主要進(jìn)展，有能力獲得在該學(xué)科的某一領(lǐng)域開展研究所需要的背景知識。生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生應(yīng)具有較堅實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和生物學(xué)專業(yè)知識，受到獨(dú)立進(jìn)行科研及專門技術(shù)工作的訓(xùn)練，能熟練地使用計算機(jī)及有關(guān)儀器設(shè)備，并能獨(dú)立進(jìn)行科研工作，具有承擔(dān)有關(guān)專業(yè)的科研、教學(xué)、技術(shù)和業(yè)務(wù)管理工作的能力，同時應(yīng)較為熟練地掌握一門外語。
根據(jù)《昆明理工大學(xué)2024版研究生培養(yǎng)方案》規(guī)定，生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生最低基本知識課程學(xué)分要求為26學(xué)分，包括學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課和必修環(huán)節(jié)，專業(yè)知識包括學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課和學(xué)科方向特色課兩部分。
3.2.1 學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課
學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課指《新時代中國特色社會主義理論與實(shí)踐》、《自然辨證法概論》、《學(xué)術(shù)碩士綜合英語》等為全校碩士研究生的必修課程，根據(jù)《昆明理工大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》規(guī)定，生物學(xué)一級學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的學(xué)術(shù)通識素養(yǎng)課學(xué)分要求不低于7學(xué)分。
3.2.2 專業(yè)知識
專業(yè)知識包括兩部分：學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課和學(xué)科方向特色課。學(xué)術(shù)領(lǐng)域核心課指體現(xiàn)學(xué)科特征和學(xué)科應(yīng)有知識結(jié)構(gòu)的課程，含生命科學(xué)與技術(shù)前沿講座、實(shí)驗(yàn)設(shè)計與數(shù)據(jù)處理、高級生物化學(xué)、現(xiàn)代分子生物學(xué)等類課程。原則上學(xué)科基礎(chǔ)課按一級學(xué)科設(shè)置，為生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生的統(tǒng)一必修課，不少于11學(xué)分。學(xué)科專業(yè)課指二級學(xué)科或?qū)W科方向必須具備的專業(yè)知識和應(yīng)用技能課程，含生物學(xué)學(xué)科專業(yè)課程和跨學(xué)科課程。
3.2.3 必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)包含學(xué)術(shù)活動（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育）、學(xué)術(shù)道德教育、研究生心理健康教育、實(shí)驗(yàn)安全教育、學(xué)術(shù)講座等，不計學(xué)分，本學(xué)科研究生須按照要求完成必修環(huán)節(jié)培養(yǎng)任務(wù)。
3.3 獲本學(xué)科/專業(yè)碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)
3.3.1 學(xué)術(shù)素養(yǎng)
本學(xué)科碩士研究生應(yīng)系統(tǒng)掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識，具備具有較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力或?qū)I(yè)實(shí)踐能力，具備運(yùn)用專業(yè)知識解決理論探索或應(yīng)用研究領(lǐng)域中科學(xué)問題的基本能力，了解本學(xué)科相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)、研究倫理等方面的知識，同時具有從事教育教學(xué)或其他專業(yè)技術(shù)的素質(zhì)和潛力。
3.3.2 學(xué)術(shù)道德
科學(xué)研究是人類賴以生存和發(fā)展的崇高性群體事業(yè)。因此要求碩士研究生具有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和追求真理的高尚品德，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。在研究工作中保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)，立論依據(jù)充分，推論邏輯嚴(yán)密，尊重他人的研究成果、知識產(chǎn)權(quán)、生命倫理等。
科學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文上發(fā)布的結(jié)果應(yīng)該是做所研究工作的真實(shí)反映，碩士生應(yīng)對他人的成果能夠進(jìn)行正確辨識，并在自己的研究論文或報告中加以明確和規(guī)范標(biāo)示，杜絕任何剽竊他人成果、捏造歪曲數(shù)據(jù)、有意提供誤導(dǎo)性推論等不當(dāng)學(xué)術(shù)行為。
3.4 獲本學(xué)科/專業(yè)碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力
3.4.1 獲取知識能力
有能力獲得在該學(xué)科的某一領(lǐng)域開展研究所需要的背景知識，具有一定的專業(yè)知識、信息知識及外語水平，同時有能力對已經(jīng)產(chǎn)生的知識進(jìn)行利用和擴(kuò)充；參與一些對本科生的教育過程（如作為助教、指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)課教師），擴(kuò)大自己在研究論文內(nèi)容之外的廣泛興趣、鍛煉指導(dǎo)他人的能力。
3.4.2 科學(xué)研究能力
本學(xué)科碩士研究生應(yīng)該在某一專門的生物科學(xué)領(lǐng)域方面獲得較強(qiáng)的專業(yè)能力，能夠?yàn)榻鉀Q某一科學(xué)問題而設(shè)計和實(shí)施需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，并對所獲得的結(jié)果進(jìn)行批判性評價。具體包括掌握與研究課題相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如了解相關(guān)技術(shù)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的必要儀器設(shè)備的構(gòu)造原理、試劑的選擇使用、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項；對實(shí)驗(yàn)中的質(zhì)量控制有良好的理解，如在實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)置有效的對照與重復(fù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理；并對所獲實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其意義進(jìn)行合理的分析與適當(dāng)的評價。
3.4.3 實(shí)踐能力
本學(xué)科碩士研究生應(yīng)具有實(shí)際動手能力和將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中的能力，具有較好的社交能力，能與他人進(jìn)行良好的合作，能了解社會需求，主動參加社會實(shí)踐以積累工作經(jīng)驗(yàn)。
3.4.4 學(xué)術(shù)交流能力
本學(xué)科碩士研究生應(yīng)具備學(xué)術(shù)交流的基本能力，包括條理清楚地演講、寫作、符合邏輯的辯論。為培養(yǎng)這一能力，研究生應(yīng)在研究計劃的準(zhǔn)備階段定期進(jìn)行文獻(xiàn)報告、研究進(jìn)展匯報、參與文獻(xiàn)討論會和學(xué)術(shù)報告會，并進(jìn)行與論文相關(guān)或不相關(guān)的研究方向進(jìn)行口頭發(fā)言。就讀期間應(yīng)參加各種學(xué)術(shù)會議，作至少一次口頭發(fā)言或以墻報展示自己的研究結(jié)果。學(xué)術(shù)環(huán)節(jié)中要求所有全日制碩士研究生在讀期間參加10次以上學(xué)術(shù)活動，寫出書面總結(jié)，指導(dǎo)老師批閱。
3.5 學(xué)位論文基本要求
3.5.1 選題與文獻(xiàn)綜述要求
學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的學(xué)科方向和科研題目，鼓勵面向國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要進(jìn)行探索性研究和風(fēng)險性選題，確定學(xué)位論文工作的內(nèi)容和工作量時應(yīng)全面考慮研究生的知識結(jié)構(gòu)、工作能力和培養(yǎng)年限等方面的特點(diǎn)。碩士學(xué)位論文題目的擬定應(yīng)不晚于碩士研究生入學(xué)的第二學(xué)期初。
碩士研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)并撰寫文獻(xiàn)綜述，閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在60篇以上，其中外文文獻(xiàn)不少于三分之一。文獻(xiàn)綜述不少于1萬字，要說明自己研究方向的發(fā)展歷史、前人的主要研究成果、存在的問題及發(fā)展趨勢等。文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡練，資料運(yùn)用恰當(dāng)、合理。文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見解；鼓勵研究生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑；
3.5.2 規(guī)范性要求
碩士學(xué)位論文應(yīng)是一篇系統(tǒng)的學(xué)術(shù)文章，由申請人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文的基本學(xué)術(shù)論點(diǎn)、結(jié)論應(yīng)在學(xué)術(shù)上有一定理論意義或?qū)嵱脙r值，并具有系統(tǒng)性；論文內(nèi)容應(yīng)能表明作者在本學(xué)科上掌握堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；論文工作應(yīng)表明作者掌握了從事科學(xué)研究的基本方法和技能，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；對所研究的課題應(yīng)有新見解，取得一定的科研成果。論文應(yīng)該立論依據(jù)充分，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理，實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)范、數(shù)據(jù)真實(shí)，圖表符合相關(guān)學(xué)科規(guī)范，推理嚴(yán)謹(jǐn)、符合邏輯，語言簡明流暢。格式符合《昆明理工大學(xué)研究生申請學(xué)位論文答辯及論文答辯的有關(guān)規(guī)定》和《昆明理工大學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量檢查和評估辦法（試行）》的要求，論文正文字?jǐn)?shù)不少于4萬字。學(xué)位論文“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”原則上須低于10%。對于查重過程中復(fù)制比超過10%（含10%）的學(xué)位論文，須由導(dǎo)師和研究生本人做出充分的說明，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定分委員會審核同意后，報校學(xué)位評定委員會審議。
3.5.3 質(zhì)量要求
本學(xué)科碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求按《昆明理工大學(xué)研究生申請學(xué)位論文答辯及論文答辯的有關(guān)規(guī)定》和《昆明理工大學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量檢查和評估辦法（試行）》的規(guī)定進(jìn)行。論文具有系統(tǒng)性，研究成果在學(xué)術(shù)上有一定的創(chuàng)新性和理論意義或?qū)嵱脙r值；論文體現(xiàn)了在導(dǎo)師指導(dǎo)下參加了科研課題的研究，獨(dú)立承擔(dān)了具有一定難度和工作量的科研任務(wù)；具備了獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力，能熟練查閱中英文專業(yè)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行歸納總結(jié)；掌握了本學(xué)科某一方向的研究動態(tài)、基本實(shí)驗(yàn)手段和方法，具備了設(shè)計和開展實(shí)驗(yàn)、研究的能力。
申請本學(xué)科碩士學(xué)位，須滿足以下條件之一：
第一條、（1）原則上要求在《昆明理工大學(xué)學(xué)術(shù)期刊分類目錄》（以科技院下發(fā)最新版本為準(zhǔn)）優(yōu)秀期刊及以上期刊以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇；或申請發(fā)明專利1項以上（學(xué)生為第一 ，或?qū)煹谝唬瑢W(xué)生在參與學(xué)生中排名第一的發(fā)明人均可，但必須獲得專利公開號）。實(shí)用型專利不予認(rèn)可。昆明理工大學(xué)應(yīng)為第一單位。
（2）SCI收錄文章，課題組指導(dǎo)老師與學(xué)生共同第一作者，或老師第一作者學(xué)生第二作者，通訊作者為指導(dǎo)教師，學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)記錄，此論文可用于畢業(yè)；
（3）每項專利成果只能１人次使用；
（4）以上論文須見刊或提供接收函。
第二條、因高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果積累需要，碩士研究生不能提供上述第一條所要求的學(xué)術(shù)成果時，申請學(xué)位需滿足以下條件：
（1）碩士研究生須提交正式的學(xué)位申請情況說明報告，說明不滿足第一條卻申請學(xué)位的原因，并將學(xué)位論文的研究成果整理為待發(fā)表公開的成果報告，作為報告的附件；
（2）由導(dǎo)師和三名分學(xué)位委員會委員共同審核該申請報告，簽字認(rèn)可該學(xué)生的學(xué)術(shù)成果和能力，方能提交分學(xué)位委員會申請學(xué)位。
第三條、港澳臺學(xué)生及國際學(xué)生申請碩士學(xué)位研究生至少錄用或發(fā)表與碩士學(xué)位論文相關(guān)的1篇C類以上期刊論文。
3.6 學(xué)位授予
生物學(xué)專業(yè)授予理學(xué)碩士學(xué)位。
第四部分 編寫人員
陳永昌，楊野，司維，徐天瑞、李蓉濤、向誠，張繼虹，祁學(xué)斌、張金陽。
