生物制品微專業(yè)2025年招生簡章

一、微專業(yè)簡介

“生物制品”微專業(yè)是根據(jù)生物學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，為更好地適應(yīng)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化發(fā)展需要和現(xiàn)代化生物制品產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的迫切需求，依托昆明理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院已有的本科辦學(xué)基礎(chǔ)，聯(lián)合生物制品相關(guān)云南本土企業(yè)云南科燦生物科技有限公司作為產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。基于前期傳染病分子診斷技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化相關(guān)研究成果，采用“理論+技術(shù)+轉(zhuǎn)化+實(shí)踐”的四維培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)核心知識(shí)體系和跨學(xué)科應(yīng)用能力的拔尖復(fù)合型人才。課程體系涵蓋生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論（感染與免疫學(xué)、生物制品學(xué)）、前沿技術(shù)（生物制品生產(chǎn)技術(shù)）、技術(shù)轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化（生物制品生產(chǎn)規(guī)范與質(zhì)量控制、生物制品產(chǎn)業(yè)過程）以及特色產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐（生物制品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)）等內(nèi)容模塊。通過這些課程的學(xué)習(xí)，選修生物制品微專業(yè)的學(xué)生將深入理解現(xiàn)代化生物制藥領(lǐng)域的核心概念和技術(shù)原理，掌握現(xiàn)代主要生物制品類型的生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化屬性、生產(chǎn)工藝以及質(zhì)量控制的分析能力，使學(xué)生不僅掌握現(xiàn)代生物制藥的核心知識(shí)與技能，更能靈活運(yùn)用跨學(xué)科方法解決實(shí)際生物制品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的難題，為云南面向南亞與東南亞生物醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生在修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的12個(gè)學(xué)分，成績合格，即可獲得昆明理工大學(xué)頒發(fā)的“生物制品微專業(yè)”證書。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

生物制品微專業(yè)立足生物、醫(yī)藥及工程交叉前沿，面向國家生物醫(yī)藥戰(zhàn)略發(fā)展需求，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合與產(chǎn)教協(xié)同，注重工程能力與創(chuàng)新意識(shí)的雙重塑造，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的生物制品學(xué)基礎(chǔ)、掌握現(xiàn)代化生物制品生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)、具備產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化思維與工程實(shí)踐能力的復(fù)合型專業(yè)人才和應(yīng)用型技術(shù)骨干。力求培養(yǎng)學(xué)生既具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)背景，又具備面向醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)實(shí)際問題提出解決方案的能力，成為推動(dòng)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與技術(shù)升級(jí)的中堅(jiān)力量。能夠在生物制品的研發(fā)、智能制造、質(zhì)量控制等現(xiàn)代化生物制藥技術(shù)研究、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化相關(guān)的復(fù)合型創(chuàng)新型技術(shù)人才。

三、課程設(shè)置

生物制品微專業(yè)立足生物、醫(yī)藥及工程交叉前沿，面向國家生物醫(yī)藥戰(zhàn)略發(fā)展需求，充分考慮理論知識(shí)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力拓展，共設(shè)置課程6門（12學(xué)分），包括生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論（感染與免疫學(xué)、生物制品學(xué)）、前沿技術(shù)（生物制品生產(chǎn)技術(shù)）、技術(shù)轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化（生物制品生產(chǎn)規(guī)范與質(zhì)量控制、生物制品產(chǎn)業(yè)過程）以及特色產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐（生物制品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)）等內(nèi)容模塊，具體學(xué)時(shí)分配如下表所示。

四、教學(xué)安排

單獨(dú)編班組織教學(xué)，利用正常學(xué)期晚上、周末授課；一般為1學(xué)年（含寒暑假）；理論授課以線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，定期舉辦線下項(xiàng)目實(shí)踐及相關(guān)交流活動(dòng)。

五、成績、學(xué)制及證書

（一）成績

微專業(yè)課程成績由生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院管理，以“微專業(yè)”屬性顯示在成績單上，不納入平均學(xué)分績點(diǎn)的計(jì)算。

（二）學(xué)制

1學(xué)年，推薦第4和第5學(xué)期。

（三）證書

學(xué)生在主修專業(yè)畢（結(jié)）業(yè)前修滿生物制品微專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程及學(xué)分，學(xué)校頒發(fā)生物制品微專業(yè)證書。未達(dá)到生物制品微專業(yè)培養(yǎng)方案學(xué)分要求的，發(fā)放生物制品微專業(yè)課程學(xué)習(xí)成績單。

六、招生對(duì)象及計(jì)劃

（一）招生對(duì)象

對(duì)生物制品、生物醫(yī)學(xué)、生物工程交叉研究且對(duì)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)具有濃厚興趣和發(fā)展意愿。具有生物工程、制藥工程、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等相關(guān)專業(yè)背景或輔修經(jīng)歷。修讀過《微生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《基因工程》、等先導(dǎo)課程并成績良好者。微專業(yè)計(jì)劃在全校理工科相關(guān)專業(yè)（制藥、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等）大二、大三年級(jí)本科生。

（二）招生計(jì)劃

30人

七、報(bào)名辦法及選拔方式

（一）報(bào)名辦法

學(xué)生按照學(xué)校要求統(tǒng)一報(bào)名。

（二）選拔方式

學(xué)院組織已報(bào)名學(xué)生根據(jù)符合基本條件者提交申請(qǐng)材料（含成績單、個(gè)人陳述興趣和學(xué)業(yè)規(guī)劃、可選推薦信等相關(guān)申請(qǐng)材料）進(jìn)行考核，本著公平、公正、公開的原則，根據(jù)申請(qǐng)人的考核成績擇優(yōu)錄取，依據(jù)學(xué)院考核結(jié)果確定擬錄取名單，并通過本學(xué)院網(wǎng)站對(duì)擬接收學(xué)生名單進(jìn)行公示方式公示；公示無異議后，報(bào)學(xué)校備案。

八、聯(lián)系方式

張老師 13577083421

馮老師 13508803959