為幫助2025級新生全面了解學(xué)院和專業(yè)狀況及今后發(fā)展方向，近期，生科學(xué)院以班級、專業(yè)為單位陸續(xù)組織開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)專題教育。

班主任就學(xué)院辦學(xué)歷史、師資力量、教學(xué)資源等核心內(nèi)容展開介紹，幫助同學(xué)們構(gòu)建起專業(yè)整體認(rèn)知框架。同時，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案，從專業(yè)背景、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、學(xué)科前沿及就業(yè)背景等方面作深層次解讀，讓學(xué)生清晰掌握“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“未來能做什么”三大核心問題。最后，各班主任針對新生在專業(yè)認(rèn)識中存在的問題，進(jìn)行了現(xiàn)場答疑。

韓本勇老師結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為2025級生物工程的學(xué)生開展專業(yè)導(dǎo)論課，深入淺出地介紹了生物工程領(lǐng)域的發(fā)展歷程和前沿動態(tài)，并通過介紹專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確指出本專業(yè)致力于培養(yǎng)的人才標(biāo)準(zhǔn)及未來的發(fā)展前景，幫助同學(xué)們清晰地認(rèn)識到自己的成長路徑與學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)了同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

本次專題教育通過面對面的闡釋與交流，新生們對自己的學(xué)業(yè)方向有了更加清晰的規(guī)劃。期待2025級新生以此為起點(diǎn)，在未來的學(xué)習(xí)中持續(xù)探索，書寫屬于自己的大學(xué)精彩篇章。